No dia 23 de março, a Professora Bibliotecária orientou o ato eleitoral da iniciativa "Miúdos a Votos: quais os livros mais fixes?", que contou com a participação entusiástica dos alunos do 2.º, 3.º e 4.º anos.
A atividade permitiu promover hábitos de leitura e reforçar o sentido de cidadania, num ambiente semelhante ao de uma eleição real.
No âmbito da iniciativa "Miúdos a Votos", os alunos do 4º VJ-D organizaram uma campanha para defender os seus livros favoritos, destacando o humor divertido de "O Cuquedo", as aventuras de "Trincas, o Monstro dos Livros" , o dia a dia hilariante de "O Diário de um Banana 1" e a originalidade de "Não Abras Este Livro."
Esta campanha não serviu apenas para promover estas obras específicas, mas para exercitar a cidadania e o espírito crítico desde cedo, incentivando os alunos a expressarem as suas preferências e a desenvolverem o gosto pela leitura.
No âmbito da iniciativa "Miúdos a Votos", os alunos do 2.º ano organizaram uma campanha para defender os seus livros favoritos, destacando a coragem de "O Lápis Mágico de Malala" e a diversão contagiante de "Coelho versus Macaco".
Esta campanha não serviu apenas para promover estas obras específicas, mas para exercitar a cidadania e o espírito crítico desde cedo.
No âmbito da comemoração do Dia do Pai, a Biblioteca Escolar recebeu a turma do 1.º ano para uma sessão dinamizada pela Carita Martins, a partir do livro "Eu e o Meu Papá!", de Alison Ritchie.
A leitura da história proporcionou momentos de ternura e identificação, levando as crianças a partilhar episódios, memórias e características que tornam os seus pais tão especiais.
No âmbito da iniciativa “Miúdos a Votos: quais os livros mais fixes?”, um projeto que promove a leitura e a participação cívica, inspirado num verdadeiro processo eleitoral, os alunos do 3º ano trabalharam em grupo para criar cartazes de campanha sobre o livro A que sabe a Lua?, de Michael Grejniec, para convencer os colegas a votar neste livro que conta a história de vários animais que se unem para alcançar a Lua.
Esta atividade permitiu desenvolver o gosto pela leitura, o trabalho colaborativo e o espírito de participação, tal como acontece nas eleições “a sério”.
No dia 5 de março, realizou -se a fase de escola do concurso "Palco de Leituras", na Escola das Benfarras.
Cada participante apresentou o seu livro escolhido, explicando brevemente a história e os motivos da sua seleção. Com entusiasmo e expressividade, os alunos deram vida aos textos, conquistando a atenção do júri.
Após uma prestação empenhada de todos, foi apurado o aluno Gustavo, do 3º ano, que irá representar a escola das Benfarras na fase final do concurso, a nível do 1º ciclo do agrupamento.
Parabéns a todos os participantes!
A professora bibliotecária dinamizou a atividade “Ler em equipa” com a turma do 2.º ano, uma iniciativa integrada no referencial "Aprender com a Biblioteca Escolar", da Rede de Bibliotecas Escolares. Durante a atividade, os alunos organizaram-se em pequenos grupos e escolheram histórias curtas do acervo da BE.
Ao longo da sessão, treinaram a leitura, trabalharam a entoação e prepararam uma apresentação final para a turma, valorizando a expressividade e a confiança na leitura em voz alta.
