Rotação de Contadores na BE da Escola de Vale Judeu

 No âmbito da Rotação de Contadores, uma iniciativa da Rede de Bibliotecas Escolares do Concelho de Loulé, A  Professora Isabel Diogo dinamizou uma atividade com a turma do 3.º ano a partir da leitura da história "Ana Grande", uma obra que aborda a temática do bullying e a importância do respeito, da empatia e da aceitação das diferenças.

Ao longo da sessão, os alunos ouviram atentamente a história e participaram numa conversa sobre as situações vividas pelas personagens, partilhando opiniões e refletindo sobre comportamentos adequados nas relações com os colegas.

Para concluir a atividade, a Professora Isabel Diogo recorreu à ferramenta digital Mentimeter, através da qual os alunos responderam a três questões de opinião relacionadas com os temas explorados na história. Esta dinâmica permitiu recolher as suas perspetivas e promover uma reflexão conjunta sobre a importância de prevenir o bullying e construir um ambiente escolar mais inclusivo e respeitador.

Atividade de Natal com o 2º ano

 A professora bibliotecária dinamizou uma atividade de Natal, com a turma do 2.º ano. Num primeiro momento, os alunos ouviram a história “Ninguém dá prendas ao Pai Natal”. Em seguida, recorreram à ferramenta digital Wordwall para consolidar de forma divertida os conteúdos da história e aplicar o que aprenderam de forma lúdica.

Halloween com WordArt

 No âmbito da disciplina de Inglês, os alunos do 4.º ano participaram numa atividade de articulação com a Biblioteca Escolar, para comemorar o Halloween.

A atividade consistiu na criação de imagens alusivas ao tema, utilizando a ferramenta digital WordArt, onde os alunos exploraram vocabulário em inglês relacionado com esta celebração de forma criativa e divertida.

Abordagem da obra literária "O Gigante Egoísta" com recursos digitais

 A Professora Bibliotecária dinamizou a abordagem à obra "O Gigante Egoísta", de Óscar Wilde, no âmbito da Educação Literária do 4.º ano, recorrendo a diversas ferramentas digitais e conteúdos interativos.

A atividade teve início com a visualização de um vídeo no YouTube que permitiu aos alunos mergulhar na história e refletir sobre os seus valores. O recurso à plataforma "Estudo em Casa" ajudou a consolidar aprendizagens.

Para promover a participação ativa, foram utilizados o Wordwall, com jogos educativos que desafiaram os alunos a testar os seus conhecimentos sobre a obra e o Kahoot, numa divertida competição de perguntas e respostas que incentivou o envolvimento de todos.

Estas estratégias digitais não só tornaram a leitura mais apelativa, como também estimularam o gosto pela literatura e a reflexão sobre os valores transmitidos por esta bela história.

Alunos do 4º VJ-D celebram o Dia da Internet Mais Segura

Os alunos do 4º ano realizaram, com a Professora Bibliotecária, uma atividade interativa relacionada com a comemoração do Dia da Internet Mais Segura que os ajudou a compreender a importância de usar a internet de forma segura e responsável. 

Foram apresentadas dicas para proteger os seus dados pessoais e identificar comportamentos seguros online, reforçando a importância de adotar bons hábitos no mundo digital.

A ação faz parte das iniciativas da BE para promover a educação digital entre os alunos e prepará-los para os desafios de uma sociedade cada vez mais conectada. 

  

Atividade com a história "Feliz Natal - Lobo Mau"

A turma do 3º ano participou numa atividade de Natal promovida pela professora bibliotecária. A iniciativa começou com a leitura partilhada da história " Feliz Natal - Lobo Mau"  de Clara Cunha & Natalina Cóias. 

Após a leitura, os alunos assistiram ao vídeo da mesma história no YouTube, consolidando o entendimento do texto de forma visual e interativa. Para encerrar a atividade, participaram num divertido quiz no Kahoot, com perguntas sobre a história, testando a sua atenção e compreensão.

A atividade foi um sucesso, combinando leitura, tecnologia e espírito natalício; reforçando o gosto pela literatura e pelo trabalho em equipa.

Articulação da Biblioteca Escolar com a sala de aula

 Numa iniciativa de apoio ao currículo que conjuga a literatura e a tecnologia digital educativa, os alunos do 2º ano da Escola de Vale Judeu participaram numa atividade centrada na obra "Um Lobo Culto", trabalhada no âmbito do Domínio de Articulação Curricular.

Após a audição da história no Youtube, a turma foi convidada a aprofundar a sua experiência com uma atividade interativa, utilizando a ferramenta digital Wordwall, em que respondeu a perguntas sobre o texto. 

Esta abordagem foi recebida com entusiasmo pelos alunos que demonstraram grande empenho e autonomia durante as atividades. 

Atividade de articulação entre a Biblioteca Escolar e a sala de aula

 Numa iniciativa que conjuga a literatura  e a tecnologia digital educativa, os alunos do 4º ano da Escola de Vale Judeu participaram numa atividade de articulação entre a biblioteca escolar e a sala de aula, centrada na história "Que Grande Abóbora, Mimi!".

Após a audição da história no Youtube, a turma foi convidada a aprofundar a sua experiência com duas atividades interativas, utilizando as ferramentas digitais Learningapps e Jigsawplanet. Na primeira atividade, os alunos completaram uma sopa de letras temática, uma forma lúdica de trabalhar a atenção e o vocabulário relacionado à história. Já no Jigsawplanet, a tarefa foi montar um puzzle digital que recriava a capa do livro, promovendo a concentração e o raciocínio espacial.

Esta abordagem foi recebida com entusiasmo pelos alunos, que demonstraram grande empenho e colaboração durante as atividades. 

Abordagem da história "O Menino de Papel" com ferramentas digitais

No dia 6 de março, a Prof.ª Bibliotecária foi à sala de aula do 3º ano, desta vez para abordar a história "O Menino de Papel" com ferramentas digitais. As atividades foram as seguintes:

- ouvir  história no youtube;

- realizar um jogo de verdadeiro e falso, no Worldwall;

- realizar a atividade no Wakelet: "Juntos transformamos a nossa fragilidade em força." Esta tarefa consistiu em:

- refletir sobre a questão: "E se tivesses um corpo de papel, como o personagem da história, em que animal te transformarias para superar as tuas fragilidades?."

-  adicionar, no Wakelet, a imagem do animal escolhido e escrever um pequeno texto a explicar como o animal transforma as fragilidades em forças.